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谈应用肢体语言让小学英语教学充满生机
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摘要
在小学英语教学中应用肢体语言,可以为学生传递更多的英语内容,活跃英语课堂氛围,让学生体会到英语学习的乐趣,从而提高其英语学习兴趣,帮助学生更好的掌握所学内容,为后续的英语学习奠定基础。本文分析了肢体语言的应用价值,探讨应用肢体语言让小学英语教学充满生机的具体方法。
作者
王淼
机构地区
湖南省衡阳市祁东县过水坪百吉联校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期95-95,共1页
关键词
肢体语言
小学英语教学
价值
应用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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