“互联网+教育”背景下的信息技术分层教学的实验研究

在当今社会,伴随着新课改的大力实施,我国为初中阶段的学生开设了信息技术教育学科,促使学生逐渐掌握更多计算机技术知识理论方面的知识。当然,每个学生生活环境不同因此基础也有所差异,教师需要全班学生按照基础程度进行分组,在采用分层教学的手段传授知识。本文旨在探讨“互联网+教育”背景下的信息技术分层教学的实验研究。