摘要
近年来,为了进一步贯彻教育部颁布的《中学毕业改革与入学考试指导意见》的精神,在全国范围内进行了道德与法治开放分析改革的尝试,这种考试形式的改革受到了人们的欢迎,因为这个原因,从2016年开始,沈阳市实施了初中思想品德与法治课入学考试公开考试。关于道德和法律的研究,这是一门道德教育课程。当然,这是一门综合性的必修课,是中学思想品德健康发展的基础。他有很强的时间感,不仅要跟上国内外形势,还要贴近现实生活,结合学生的实际,而在新课程改革中,我们倡导实践、研究、合作、交流的学习方式,以学生为主体,充分调动学生的学习积极性和主动性,对此,开展公开研究符合道德规范和法治学科性质的必然要求。笔者结合自身多年工作经验,本次主要论述了笔者在公开调查的背景下对道德和法治这一主观问题的回答能力的初步认识,所得文献与同行业人员共同参考,望对行业的前进起到一定的促进作用。
