概念图在初中数学教学中的有效应用探索

教育的不断改革,学生在初中学习过程拥有较强的逻辑能力变得更加重要起来。目前的教育对于提高初中学生的逻辑能力已经取得了很大的成效,我们需要利用好这一教育效果,让学生们学会在大脑中形成概念图。因此笔者在本文通过对于培养初中生构建概念图在教育过程中的有效应用进行研究。