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谈巧用数形结合优化初中数学教学
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摘要
新课改要求教师不断优化现代初中教学方法,培养学生的数学思维能力,特别是在初中学习阶段,教师需要引导学生巧用数形结合的方法来快速而准确的解决数学难题。数形结合方法的运用使得数学教学内容更加丰富有趣。通过对数形结合在初中数学教学的实践探讨与分析,进而提出具有参考性的建议。
作者
马志勇
机构地区
襄阳市诸葛亮中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期56-56,共1页
关键词
数形结合
优化教学
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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