引导普通学生参与融合教育的策略探索

融合教育是当前特殊教育发展的新趋势,主张普通教育学校有责任去除任何不利于残疾学生参与学校一般活动的障碍,为残疾学生提供必要的支援。学校和老师要做到以上要求并不难,重点是学校里的普通学生要怎样做才对残疾学生是好的,才有利于在普通教育学校开展融合教育。本文通过对普通学生对融合教育的影响的分析,探索普通学生对融合教育的作用,从而提高残疾学生与普通学生的良好互动,进而使残疾学生获得进步与潜能发展。