特奥融合足球对提升自闭症学生社交和运动能力的探索

本研究以一名自闭症学生为个案研究对象,针对其身体发育不协调和严重的社交问题,对其进行为期一学年(36周)的个别化教育,以特奥融合足球运动为切入点,促进其语言表达能力和运动能力的发展。以言语交际、会话技能、下肢左侧、下肢右侧和运动整体能力作为本研究的追踪项目。研究表明,个别化教育后显示五个项目评估结果发生了显著性变化,这个变动可以推断该个别化教育有效。