试论将公共安全教育融入高校思想政治理论课教学

相比知识、技能教育,高校公共安全教育相对缺失,这造成大学生应对各种突发性公共安全事件的能力相对不足。而高校思想政治理论课在承担大学生公共安全教育方面具有得天独厚的优势。例如,在课程设置上,可以将其各方面的内容融入五门思政课课堂教学和实践教学中;在教学方法方式上,可尝试课堂讲授、学术讲座、慕课和模拟演习等多种方法方式相结合;在参与主体方面,可将学校主导、教师把控、学生主体相结合,形成“公共安全教育共同体”。高校思政课还可以建立一套科学有效的公共安全教育考核考评机制,从而有效地将其融入思政课中并使之长期化、制度化。