中职《塑料模具设计》课程教学中工学结合培养模式的探索

伴随着职业教育的快速发展,对于中职生素养的培育要求也在不断增高。《塑料模具设计》是中职机械学科教育的重点,但是这门课程对于学生的实践能力要求非常高。为了能够让学生更快地适应工作岗位,本文提出了使用工学结合的教学模式,通过订单培养的方式,结合企业岗位的需求,开发相应的教学课程,并打造一个和企业生产车间类似的教学空间,提前帮助学生适应企业的氛围。