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浅议生活情境在初中生物教学中的有效应用探究
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摘要
在时代不断改变的大背景下,传统的教学方式已经不足以适应现今的教学现状,教师们应该主动的根据学生们的特质对教学方法进行调整,在教学过程中适当的引入生活情景,帮助学生们进入课堂氛围,能够对新知识更好的理解学习。教师可以将更多的生活化教学情境引入课堂,加强生物教学与学生日常生活的联系,从而培养学生将所学的知识应用于解决现实生活实际问题的过程中。在本文中,简要介绍了几种生活情境在初中生物教学中应用的策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见。
作者
潘文惠
机构地区
贵州省湄潭县抄乐中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期163-163,共1页
关键词
生活情境
初中生物教学
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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