摘要
体育教学改革和发展的过程中发现一些需要改进的问题:教学过程枯燥乏味不能调动学生兴趣,教学主体双主性不协调,学生与教师的互动性差难以激发学生的创新意识,评价方式单一且以终结性评价为主。学生被动的在课堂教学中接受知识,学习兴趣减弱,而学生兴趣在很大程度上影响了学生的学习成绩,最后,为了贯彻新课程基本理念和适应社会的进步发展以及减少这些问题,我们必须让学生主动学习,改变被动学习的现象,激发学生的学习积极性。初中生正处于青春发育期,自我意识觉醒,在初中体育教学中应用竞争合作学习通过竞争与合作相互作用,提高学生奋斗精神以及综合能力,培养学生学习兴趣从而提高学生主动学习的能力。
