基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略研究

语文中蕴含了庞大的内容体系,文化性与知识性结合交错的文化组成,难于进行系统的教学培养。为了在课堂教学中,实现文化性与基础能力的教学培养,教师应以核心素养的教学理念为核心,使用不同的教学媒介打造出智慧型课堂,使小学生能在基础知识更为体系化的课堂中,进行阅读技巧的学习。