摘要
语文阅读以及语文作文作为小学语文学习进程中的两个十分关键的模块,这二者之间看似相互独立,实际上却具备紧密的关联。因此,在实际教学进程中,语文教师应该切实把控阅读与作文这二者之间的关联,在通过阅读教学推进写作能力、通过作文训练提升理解水平的过程之中,加深学生的情感体验,更加完善地推进小学学生的语文素养与语文思维形成。但是,现阶段部分小学语文教学课堂中,依旧存在一定的缺陷之处,使得阅读教学与作文训练二者无法有机结合,也无法实现相互促进。小学语文教师应该认识到这一点,积极革新教学理念,整合阅读与写作练习,实现学生全面发展。
