躬身实践,群文阅读——浅谈小学四年级语文阅读之我见

自“群文阅读”课题研究成立以来,除了认识到什么是群文阅读——教师在40分钟的课堂教学内引导学生阅读多篇互相关联的文本的教学方式。之外,自己还在躬身实践中,为了让读书的种子扎根学生心田,自己就要懂得如何让群文阅读教学在课堂中“落地”。针对群文阅读,就以下几个问题来谈谈自己的个人见解。