小学英语绘本教学中的课堂组织语研究——以Pet Hero为例

本文分析了江苏省英语优质课评比一等奖的一节绘本课例,通过研究课例中教师组织语的使用及达成的效度,发现了教师课堂组织语很多语用策略。小学英语课堂组织语应弱化教师权威,积极引导学习任务目标和价值并及时给予学生认知和情感支持。