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浅究小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
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摘要
新时期要求教师要激励学生去主动学习,培养学生的学习积极性,避免学生产生厌学情绪。同时做好道德教育,运用激励策略提升德育教育实效性,小学班主任作为德育教育的主要实施者,需要进行一定的激励策略,把德育教育与日常教学相结合,促进学生品德和能力的共同提升。
作者
宋婕
机构地区
衡南县洪山联合学校古城二校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期33-33,共1页
关键词
德育教育
激励策略
德育实践
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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