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小学数学教学中有效培养学生反思性学习能力的策略研究
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摘要
反思性学习能力可以培养学生的自我意识,来提高学习效率,并鼓励学生反思教学。在小学数学班中,要求老师指导学生学习时间,以便在上课前和下课后,上课期间和下课后使用不同的学习时间和空间,来培养他们的反思性学习能力。
作者
方良明
机构地区
广东省湛江市徐闻县前山镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期26-26,共1页
关键词
学生反思性学习能力
小学数学教学
教学反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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