走进心灵,打开心结——浅谈小学班主任德育工作艺术

新时代在立德树人理念与“四有”好教师标准指导下,小学班主任德育管理工作受到社会广泛关注。小学生年龄较小,社会经验不足,明辨是非的能力较弱,极易受到外界风气影响。德育决定着小学生良好三观与道德品格的构建,班主任只有抓牢学生德育工作,不断探索适合班级学生的德育管理方法,才能为学生成长成才奠定坚实基础。本文以笔者所在班级为例,浅论小学班主任德育管理工作的具体策略,以供参考。