新时期幼儿教学中手工活动教学策略分析

孩童的启蒙教育始于学前的幼儿教育时期,这一时期和其他教育阶段最大的不同在于这时期重视的不是孩子文化知识的学习,而是基本技能和思维意识的培养。幼儿教育教学过程中手工活动占有很大比重,其在教学中运用有助于幼儿思维开发,培养幼儿的动手能力和创造力。本文就新时期幼儿教育中手工活动教学进行探讨,对教学策略进行分析。