在小学语文阅读教学中生成习作智慧

“读书破万卷,下笔如有神”,这句古语充分体现了阅读和习作的关系,小学生应当扩大自身的阅读量,通过认真的思考充分理解文章的主旨,学习文章的好词佳句,模仿作者的写作手法和表达方式。本文论述了阅读和习作的密切统一的关系,研究如何在小学语文阅读教学中生成习作智慧的策略方法,从而达到教学的目的。