期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中物理实验教学的有效策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代教育背景下,为了更好地提高初中物理课堂的教学效率,调动学生上课的积极性,教育部门不断鼓励校园开展好关于初中物理课堂的改革工作,进一步确保初中物理课堂实验创新教学能够实现。为此本文基于高中物理实验教学的现状,探讨了提高初中物理实验教学的有效策略,旨在推动我国教育事业更好的发展。
作者
王文博
机构地区
重庆第二外国语学校
出处
《好日子》
2021年第22期56-56,共1页
关键词
初中物理
实验教学
有效策略
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
任虎虎.
倍增法在高中物理实验探究中的应用[J]
.物理教学探讨,2021,39(1):51-52.
2
张振华.
高中物理实验创新教学的研究[J]
.山海经,2021(13):0235-0235.
3
黄苏妹.
谈初中生物实验创新教学[J]
.真情,2020(9):51-51.
好日子
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部