细心浇灌 呵护学生成长——探究小学数学学困生转化

在新课改背景下,基础性的学科受到了前所未有的重视,对数学学科也是如此,无论是学校还是教师都对数学的教学工作高度重视,但是,即便如此,学困生还是无可避免地在小学数学课堂中出现了。学困生情况出现的原因是多方面的,完成学困生的转化工作是目前数学教学的当务之急。数学教育工作者要足够的耐心和细心对待学困生,倾注心血去呵护学困生,在数学的课堂中对学困生更加关心,逐渐引导他们爱上学习,学会学习,从而顺利完成小学数学课堂中学困生的转化。