期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学低年级语文看图写话中的读写结合策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
最近这几年来我们国家在教育领域当中做出了大量的改革和创新,随着教育改革这一浪潮的不断深入,小学语文低年级教学也迎来了前所未有的挑战。老师在开展小学语文教学活动的时候,必须要做出一定的改变和创新。当下小学语文课本当中有很多与教学内容相关的图片,所以在整个过程当中,老师必须要帮助学生,引导学生将看图写话当中的读和写联系在一起。
作者
●来小莉
机构地区
陕西省延安市甘泉县第二小学
出处
《好日子》
2021年第22期132-132,共1页
关键词
小学低年级
语文
看图写话
读写结合
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方谦.
浅谈初中语文读写结合策略[J]
.东西南北(教育),2021(10):31-31.
2
廖育环.
聚焦思维发展的小学英语读写结合策略[J]
.师道(教研),2021(5):95-96.
3
戈家佳.
试析小学低年级语文看图写话中的读写结合策略[J]
.文学少年,2021(15):0060-0060.
4
翁婷婷.
基于绘本的读写结合策略[J]
.小学语文教学,2020(18):16-18.
5
王延彩.
读写结合在小学语文教学中的应用[J]
.读与写(中旬),2021(7):72-72.
好日子
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部