试论高中物理实验教学有效性的提高

新课程改革的推进和实施,促使课堂教学的各个方面紧密联系在一起,为整体课堂教学有效性的提高,开创新的空间。作为高中物理教师,要顺应新课程改革的发展方向,不断地研究实验内容,并以学生为中心,改变教学手段,激活学生对实验的认知意识,从不同的角度帮助学生理解实验的内涵,整理具体的数据,并形成对实验的初步认识,以更好地培养学生对实验的感知意识,指导学生进行灵活的运用,激发学生的探索热情,从而不断提高学生的物理素养和能力。