高中地理教学中学生创新思维能力的培养

高中阶段的地理教学活动,直接影响到学生的高考成绩。更为重要的是,教师在进行高中地理教学活动的时候,教学内容繁多,涉及地理章节内容也是复杂多变的,所以教师要想把握好高中阶段的任务型教学,首先应该把握好高中的地理教学中,对学生创新思维能力的培养。基于此,本文开展的高中地理课堂教学活动策略的探究,希望进一步提高高中阶段地理教学活动的效率和质量。