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音乐素质教育浅议
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摘要
音乐应试教育是学科本位思想的体现,是课堂、教材、教师三中心的模式,而音乐素质教育则是打破三中心,以学生为主体,以生动的形式,有效的途径,全面提高学生素质。
作者
易晓勤
机构地区
四川省成都市双流区东升第一初级中学
出处
《好日子》
2021年第22期225-225,共1页
关键词
音乐
素质教育
分类号
G0 [文化科学]
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好日子
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