优化初中体育与健康课堂的几点看法

中学教师要认识到初中生渴望独立的性格,为此,在教学 中,要尽力为学生提供一个相互表现自己的机会。为了让学生 的个性得到体现,教师可让学生进行相关的竞赛活动。在竞赛 中,教师要保持中立的态度,为学生制定相关的规则,让他们 认真遵守规则进行活动。如此,可以提升学生的参与积极性, 体现学科的教育价值。例如,在“800 米长跑” 运动中,教师 要对学生进行分组,每个小组中既有女生,也有男生,既有能 力较强的学生,也有整体素质一般的学生。然后让每个小组的 整体实力相当。之后,教师让每个小组展开赛跑。哪个小组最 后都能坚持下来,并且小组用的平均时间最短就算哪个小组取 得最后的胜利。如此,每个学生的参与激情被激发出来,他们 为了取得小组的胜利,都进行了积极的努力,自然培养了学生 良好的体育运动习惯。