探讨“互联网+”背景下新型教学模式在风湿免疫科护理带教中的应用效果

目的探讨"互联网+"背景下新型教学模式在风湿免疫科护理带教中的应用效果。方法本研究涉及对象为风湿免疫科实习生20例,研究时间为2018年1月-2019年1月,分为对照组(10例)和观察组(10例),给予对照组传统教学,给予观察组"互联网+"背景下新型教学模式,对比两组学生的学习成绩,进行统计学分析。结果对于实习生的理论成绩、综合成绩、操作成绩,观察组明显更高,P<0.05,统计学意义存在。结论风湿免疫科护理带教中应用“互联网+”背景下新型带教模式,有效提高学生学习成绩,应用价值高。