课程思政背景下,对高校武术“四个回归”落实的思考

武术是中华民族传统体育项目的重要组成部分,长期在高校发展中处于不温不火的缓慢发展状态,且课程存在教材陈旧、教法单一、师资力量不足、课程思政融入不够等问题。新时代下,高校武术课程应立足于全国高校本科会议精神的指示,以四个回归为切入点,对武术课程进行改革与发展,使武术课程与社会发展取得双赢的局面。