微课在高中地理课堂教学应用有效性的反思

高中地理教学讲堂是学生了解和学习地理知识,提升地理文化知识素养的重要方式。在基础教育课程改革下,要求改变地理教学讲堂的教学形式转变传统的教育观念,有效的高中地理课程教学可以很大程度上提升教学的成果与教学品质。可是现在仍有一些教师没有及时改变自己的教学观念,致使高中地理讲堂的教学成果不理想。如何进行有效的高中地理课程教学,使学生更加充分的学习与了解地理知识,是高中地理教师在教学环节中要着重重视的。本篇文章根据微课在地理讲堂中的实际运用进行有效反省,期望可以有效地帮助教师在教学工作中提升课堂成果。