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小组合作学习模式在初中数学课堂教学中效果策略
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摘要
初中学生对于小组合作模式的教学已经逐渐适应,伴随着新课改的推进,学生通过小组合作的方式在互帮互助中共同的成长和进步,教师在这一过程中尊重学生的发展差异性,将学生作为学习的主体地位,下文主要针对小组合作在教学中的意义,以及教学措施方面来进行探讨,希望对初中数学的教学具有一定的积极作用。
作者
刘劲松
机构地区
伊宁市奶牛场中学
出处
《好日子》
2021年第13期280-280,共1页
关键词
小组合作学习模式
初中数学课堂
效果策略
分类号
G0 [文化科学]
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