基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究

随着我国教育行业的不断进步和发展,幼儿园教育中的支架式教学策略备受关注,并有效的运用到了各学科的教学中。科学教育活动作为培养幼儿良好学习品质的重要教学活动之一,支架式教学在科学教学活动设计中有效的应用对于幼儿的发展具有重要的作用,教师应该不断总结和创新教学手段,通过针对性且多样化的方式来激发幼儿的内在潜能,为幼儿今后创新培养,脑力开发以及行为品质等方面的提升打下坚实的基础。基于此,本文通过对现今幼儿园科学教育活动设计中存在的问题进行探究,分析出支架式教学在幼儿园科学教学活动设计中的有效应用。