基于素质教育时代背景下的初中英语教学策略

提升英语课堂教学质量,关注每一位学生的发展,努力追求课堂教学的实践性、高效性,是素质教育改革实验的迫切要求。本论文的研究目的在于通过更科学、更合理的初中英语课堂教学模式的探索,加强对学生正确学法的引导,自觉促进自主学习的生成,培养学生自主思考与探究的能力,促进其语言综合素养,推动初中英语教学质量的长足发展。