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基于节奏感培养的小学音乐教学策略探析
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摘要
节奏感培养是小学音乐教学的一个重点内容,让学生在准确的节奏中感受音乐的魅力,能够助力他们学好音乐,提升他们良好的音乐感知能力。在实际的教学实践中,把培养学生的节奏感融入多种类型的活动中,结合小学生爱动、爱玩的特点,灵活地应用体态律动、辅助工具等多种方式,帮助学生快速找到音乐的节点,指引他们精准地把握音乐节奏,让他们在多样的实践中感受音乐,使学生获得多方面的感知,逐步让他们做到身心合一。
作者
韩晓菊
机构地区
新疆布尔津县神仙湾路小学
出处
《好日子》
2021年第13期191-191,共1页
关键词
节奏感
培养策略
小学音乐
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
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二级参考文献
0
参考文献
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周佳颖,叶回玉.
具身认知理论在初中地理教学中的应用探究——以“中国的行政区划”为例[J]
.中学地理教学参考,2021(8):27-28.
被引量:2
好日子
2021年 第13期
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