基于核心素养的初中生几何解题能力的研究

随着课程改革的深入,初中数学学科教学取得了很大的进步,其中很重要的一点就是在一定程度上摆脱了应试教育过于注重分数的局面,初中教师意识到培养学生数学科核心素养的重要性。几何在初中数学教学中占据着很大的比重,本文站在核心素养的角度,就初中生几何解题能力的提升策略提出了笔者的建议。