摘要
分析骨科护理带教中对实习护士进行临床路径护理带教模式的价值。方法:本次研究随机于2019年2月-2020年2月期间在我院实习的护士中抽取62例进行,按照随机抽签法均分两组,各31例。其中,采取常规护理带教模式的为参照组,采取临床路径护理带教模式的为研究组,比较两种带教模式下实习护士的学习效果。结果:研究组护士考核的成绩更高、带教后各项能力的自我评价更高、对带教模式的评价更高,对比均有显著差异(P<0.05)。结论:骨科护理带教中,对实习护士进行临床路径护理带教模式,能够更好的帮助实习护士掌握岗位的工作,提高他们的知识和能力水平,有应用价值。
