摘要
探究在皮肤科临床带教中应用案例教学法的效果。方法:选取2018年9月~2018年12月这段时间内于本院皮肤科实习的临床见习生40名,对其开展传统教学法并设为对照组;选取2019年9月~2019年12月这段时间内于皮肤科实习的临床见习生40名,对其开展案例教学法并设为观察组。比较两组临床见习生考核成绩及临床能力评分。结果:对照组见习生考核成绩较低于观察组(P<0.05);对照组见习生临床能力指标评分较低于观察组(P<0.05)。结论:将案例教学法应用于皮肤科临床带教中效果理想,不仅对见习生考核成绩有较好提升,同时对其临床能力也有一定提高作用。
