高中湘美版教材《礼仪与教化》一课的教学案例及教学反思

为上好一堂好课,笔者以高中湘美版教材《礼仪与教化》一课案例,进行了相应的教学实践及探索。湘美版教材特点是:内容多,概念性知识过于理论化和抽象化。因为大部分高中生缺乏中外美术史知识,所以这要求上课教师除了具备扎实的专业理论知识外,同时还要了解当下学生的兴趣点。我改变了传统上教师只根据教案照本宣科地备课的方式,而是“以学生为本”即将课本交还给学生,让学生选内容。之后发现学生对课本中的“兵马俑”与“金字塔”“木乃伊”比较感兴趣。如果按这几个知识点开始讲的话,这些内容跨越的时间较大,作品背后的人文信息涵盖较广。那么老师怎样根据学生的兴趣点又不偏离主题的情况下上好一堂课呢?这就要求老师对教材有个深入的钻研,同时需要查阅了大量的背景知识。