基于四川高职教育的中医药文化素养现状及推广对策研究

厘清四川高职教育中学生中医药文化素养的现状,探究中医药文化传承发展的思路。方法:前期研究的基础上,以四川某高职院校2019级护理、助产专业学生为研究对象。采用随机问卷调查法,总计发放问卷600份,收回有效问卷538份。结果:(1)对中医药文化的认同度明显提升。(2)中医药文化学习途径比重无差别,系统学习影响力明显提升。(3)中医药相关行为选择倾向明显提升。结论:学生对于中医药文化的认同感明显提升并影响其行为选择,在传统的学校教育中融入饱含中医药文化的课程思政,注重新媒体等多种形式运用可以提升其对中医药文化认知、增强文化自信。