道德与法治教学中学生践行力培养途径研究

初中道德与法治作为德育教育的主阵地,需要教师发挥好正确良好的主导作用,应用课上与课下活动相结合的方式,将社会实践活动作为课堂教学的补充,社会、家庭各方面齐用力,真正实现初中生对于道德践行的内心认同,顺利完成道德与法治教育的践行力培养。