高校辅导员谈心谈话工作实效性及其提升策略

高校辅导员谈心谈话存在技巧缺乏、专业评估不足、角色定位偏差、记录不规范等问题,受主客观双重因素影响。为提升辅导员谈心谈话的能力,须建立谈心谈话知识技能培训体系,引入心理咨询相关理论与技术,探索多样化、高效率的方式方法,提升心理育人实效性。