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浅谈班级学生自主管理策略
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摘要
新形势下,要促进学生的全面发展,必须打破传统的育人模式。而在班级管理中,鼓励学生对班级进行自主管理,是目前更为科学的管理方式。它能最大限度地驱动学生参与班级管理的内在动力,提高学生的自我管理能力。为此,教师在班级管理要坚持以“学生为本”的管理理念,让学生做班级的主人。为了能充分发挥学生的主体作用,教师可采用“头脑风暴”的形式,开展师生互动的班级管理,辅助学生在平等、轻松的氛围中进行自主管理,实现班级育人目标。
作者
陈玉珍
机构地区
广东省江门市江海区朗晴小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第4期288-288,共1页
关键词
“头脑风暴”
自主管理
班级学生主体
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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