“一带一路”背景下高职院校电子商务类留学生培养模式的研究与实践——以重庆商务职业学院留学生为例

来华留学生教育是我国教育对外开放的重要组成部分,随着高职院校来华留学数量增加,我国留学生教育事业得到进一步的发展和提升,因此,高职院校来华留学生教育教学改革也是我国职业教育国际化改革不可或缺的一部分。本文通过分析高职院校电子商务类留学生培养模式,将电子商务类留学生培养模式归纳为全英文授课模式,班主任负责制模式,趋同化管理模式,校企联合培养模式四类。同时,以重庆商务职业学院为例,纵观学校留学生培养发展历程,分析现有模式存在的问题,结合学校特色,为构建适合高职院校电子商务类留学生培养模式提出建议。