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高中化学分层教学模式的有效实施管窥
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摘要
随着社会的不断发展,课程改革的逐渐深入,教师必须跟紧改革的步伐,不断探索新的教学理念和教学模式,提高教学质量。高中化学是一门比较抽象的基础性学科,不仅要求学生要掌握化学知识,更要学生牢牢记住公式定理,灵活运用。就高中化学教学模式来讲,传统的教学模式已经不能满足教学需求,教师必须通过创新教学模式的方法,针对不同学生的化学水平,采取分层教学模式,可以充分了解学生的个性特点和智力情况,从而掌握学生不足之处,针对性实施教学,提高学生的化学成绩,促进学生全面发展。
作者
摆瑞玲
机构地区
新疆伊宁市第二十五中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第4期152-152,共1页
关键词
高中化学
分层教学
有效实施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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