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浅谈小学数学高效课堂教学的探究
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摘要
教师认为小学数学高效课堂构建的成功是师生合力的结果。教师不仅要创设具有趣味性的数学教学氛围,提升学生的课堂参与度,而且还应与学生积极互动,开展更为高效的小学数学授课,促进学生知识理解能力和运用能力的双向提升,最终达到成功构建小学数学高效课堂的目的。
作者
崔志磊
机构地区
邯郸市邯山区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第4期114-114,共1页
关键词
生本理念
小学数学
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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