小学语文促进听障学生语言发展的策略

小学语文教师在对听力障碍学生进行课堂教学时,学生语言发展是其教学活动的难点和重点,教师必须对其加强重视,确保能够使学生能力得到更大的发展,提升学生整体素质,本文分别从学生学习兴趣,语文教材,学生生活教育,情感体验四个角度综合探究语文教学实施课堂教学的具体策略,希望可以使学生语言能力得到更大的发展。