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探究小学数学教学中如何提高学生动手操作能力
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摘要
小学生学习数学阶段,不仅仅是对数学的知识点进行学习,更多的是对小学生思维能力以及动手操作能力的培养。这其中对于小学生动手操作能力的培养,教师应该通过课前、课中及课后三个方面来入手,在上课之前让小学生进行有关知识点的内容收集,让学生养成动手操作的良好习惯,在教学过程中对学生进行动手操作能力的引导,课后在让学生进行实践的动手操作,通过所学的内容来解决问题。
作者
陈香姬
机构地区
福建省三明市沙县金古小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第4期28-28,共1页
基金
沙县基础教育教学研究2020年县级课题《农村小学数学课堂动手操作教学研究》阶段性研究成果(立项批准号SXJYKT一20178)。
关键词
小学数学
动手能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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