幼儿同伴交往冲突的教育研究

幼儿在与同伴交往时出现冲突的概率较高,幼儿之间的冲突,是对幼儿社会化发展程度的体现,对于其性格形成和人际交往能力培养而言,具有十分重要的意义。本文以幼儿同伴交往冲突的教育研究为题,通过案例分析的方式,分析幼儿同伴交往冲突的产生原因,并提出解决冲突的教育建议,以望借鉴。