“人教版”、“高教版”中职数学教材内容的对比与分——以“直线与圆的方程”为例

本文分别从宏观和微观角度对比分析“人教版”和“高教版”教材中“直线与圆的方程”内容的异同点,发现“高教版”教材注重对学生知识生成过程的引导,利用丰富活泼的栏目设置,发展学生的数学思维,人教版教材则是注重呈现知识的系统性与完整性,深入浅出。两版教材各有可取之处,教师可以灵活运用,设计最适合中职生的教学方案。