摘要
数学公共基础课是大部分学生都必须学习的数学课程,这个课程的开设是为了让学生能够更加了解数学、丰富与数学相关的知识,发展自身的最近发展区,而随着国家的逐渐发展,大部分的课程需要进行改革,数学公共基础课程自然也不例外,这就要求教师在改革新课程的影响下,其教学的目标不仅仅只是为了帮助学生增加数学的知识,同时,还需要教师不断在如何在最近发展区的理论中探究实证数学公共基础课程的教学方式,以帮助学生掌握更多关于数学及其相关的知识,促进学生发展得以越加全面。因此,本文主要通过简析教师在最近发展区理论中探索与实证数学公共基础课的重要性,并提出数学公共课程中教师对于最近发展区理论探索与实证的对策,以期更加完善在最近发展区理论下的数学公共基础课。
